15 abril 2012

Fraude: México 2006 (Película completa) [2007]

“La verdad se oculta para quien no la quiere ver, mas nunca se sabe toda la verdad, aun queriendo verla.” Developer Menschenfeind
En el 2000 se rompió con 71 años de gobiernos priistas, gobiernos caracterizados por la opresión, mal manejo y fraudes. Con personajes despreciables como Echeverría, autor de la masacre del ’68 y el mayor numero de devaluaciones en un solo sexenio, o el más odiado de todos, Carlos Salinas de Gortari, quien vendió el país a diferentes personas y devaluó la moneda, provocando la mas grande crisis por la que paso el país, con la cual tuvo que lidiar Ernesto Zedillo, creando el Fobaproa.

Es en el año 2000 cuando se da un cambio radical, por primera vez hay un cambio de partido, pues gana las elecciones Vicente Fox Quesada, candidato del PAN a la presidencia. Con esta victoria se da la alternancia, comenzando una ola democratizadora en el país, con un congreso más heterogéneo, participativo y vigilante.

Con la entrada del PAN, se dieron cambios en algunos aspectos, tales como la existencia de un ligero aumento en la libertad de expresión, la apertura de la economía mexicana a nuevas posibilidades, la adopción de un modelo económico que prometía ser el ideal para el país, reformas necesarias para el país, y la esperanza de que México creciera y la sociedad viviera en mejores condiciones, entre otras cosas.
Lamentablemente el sexenio de Fox (2000-2006) nos dejó mucho que desear, no hubo los cambios prometidos, aumentaron la pobreza y el desempleo, las reformas necesarias no se dieron, el campo fue abandonado más de lo que ya estaba, se inició la destrucción de los derechos sociales, los intentos de privatizar diferentes industrias, la entrada de empresarios extranjeros que explotan los recursos de nuestro país sin dejarnos ganancia alguna. 

El cambio que esperábamos todos los mexicanos no se dio, o por lo menos no en el terreno que todos nosotros deseábamos. Mientras Fox desconcertaba a la población, crecía la popularidad del Jefe de Gobierno del Distrito Federal Andrés Manuel López Obrador. La popularidad de AMLO comenzó a crecer en gran parte de la población, llegando en el 2004 y 2005 a considerarlo el candidato más viable a ganar las elecciones del 2006, lo que genero varios intentos por restarle poder por parte del PAN y el presidente Fox. Uno de estos intentos fue el de desaforarlo, pero el quitarle sus derechos políticos, prohibiéndole el participar como candidato a la presidencia en el 2006, habría provocado una inestabilidad en el país, ya que el apoyo con el que contaba era inmenso.

Para el 2 de julio del año 2006 la popularidad de AMLO no disminuía lo suficiente, por lo que el partido en el poder recurrió a un fraude electoral que le dio el triunfo a Felipe Calderón Hinojosa, candidato del PAN a la presidencia.

A continuación presento un documental dirigido por Luis Mandoki, presentado por Canal 6 de Julio, que muestra argumentos y testimonios capturados por diversos ciudadanos durante el proceso electoral y después de este.

Cabe recordarles que este documental estuvo en las salas de cine poco mas de 2 semanas, siendo vetado por el gobierno.

 Aquí el documental:

Anti-NeoLiberalismo


Primero que nada, debemos comprender que pasa actualmente en nuestro mundo. Que es todo eso que llaman globalización y como afecta nuestra vida diaria. El enfoque que le dan los gobiernos a esta Globalización solo enriquece a algunos cuantos y empobrece al resto. La Globalización debería ser entendida como un apoyo entre todas las naciones para realizar cambios sustantivos que beneficien a la población.

Una característica del partido en el poder, el PAN, es que sigue al pie de la letra los mandatos que hacen la empresas (Extranjeras en su mayoría) acerca de como debe el gobierno manejar la política interna del país y como debe participar en los mercados.

En el siguiente documental podremos ver y entender acciones llevadas a cabo por presidentes como Salinas de Gortari, Zedillo o Calderón y las consecuencias de estas acciones (no aparecen en el documental, pero se dan ejemplos muy similares).

Este documental es una producción alemana de Félix Blue y Arne Ludwig, con guion de Florián Opitz, utilizando comentarios críticos del Premio Nobel de Economía Joseph Stiglitz.

Más información sobre este documental Aquí.

Les recomiendo, además, la lectura de "El Malestar en la Globalización" de Joseph Stiglitz:

14 abril 2012

Inauguración


A 11 semanas, 77días, del 1 de Julio de 2012; he decidido crear un nuevo espacio dentro de este blog, un espacio dedicado a crear conciencia política entre mis lectores.
 Este nuevo espacio será titulado “Sufragio razonado, no tradición”, pues gran parte de los ciudadanos asisten a las urnas a reproducir un voto tradicional, siguiendo las costumbres de la familia, o guiados por imágenes erróneas de los actores políticos.
Y peor aun es la idea de no asistir o anular el voto, con la idea de que así es como muestra uno su descontento. Esto podrá parecer comercial del IFE (Instituto Federal Electoral), pero sin postura política les invito a reflexionar ¿Qué descontento puede mostrar el no participar?
México es una sociedad compuesta de bestias poli-céfalas, bravas, ruidosas, alegres, cálidas, pero agachonas, sometidas, domesticadas, temerosas de levantar la voz.
Crece en nuestro país el número de personas que dicen detestar la política, no les causa interés, no la comprenden y prefieren ignorar la política a participar de ella. Aristóteles bien lo decía, “El ser humano es un animal político”, todo lo que nos rodea es política, cualquier toma de decisión afecta nuestra vida diaria. Muestra de esto es la falta de empleos, el aumento de los impuestos y la disminución de los salarios, los precios altos de los alimentos y medicinas. Todo es política, y separarse de ella otorga a los actores políticos la libertad de seguir drenándonos, destruyendo nuestro de por si incipiente tejido social.
No busco con esto el que todos salgan a las calles a ocasionar caos vial, destrucción y movimientos que, lamentablemente, se sabe que no solucionan nada. Invito a todos a vigilar de cerca los procesos políticos, y en especial mantener vigilados a los actores políticos.
¿Cómo se puede mantener vigilado el proceso político y sus actores? Y más importante aún ¿Qué vamos a hacer para detener cualquier problemática o abuso?
Es tan sencillo, tan cotidiano, hay dos cosas que anulan el poder y sirven de defensa en contra de los que ostentan el poder, la primera es la risa, la risa resta poder, nadie quiere que se rían de uno, la segunda es el conocimiento.
No es solo conocer nuestro pasado, también nuestro presente y posible futuro, el contexto en el que vivimos  nacional e internacionalmente.
Tú, que estas leyendo este espacio, primero que nada, gracias, por permitirme hacerte llegar mi mensaje, espero puedas perdonar la imperfección de mi lenguaje o la pobreza del mismo, y solo deseo no ofenderte en ningún momento con lo que aquí redacto.
En segundo lugar permíteme ser un puente al conocimiento, permíteme desatar en ti un deseo incontrolable de consumir información, para que el día primero de Julio puedas llegar a las urnas con una visión más amplia de lo que vivimos día a día, y votes por quien votes, o si anulas tu voto, lo hagas con plena conciencia de tu decisión, con la convicción de que es lo mejor para México.
Esperando les agrade a todos este nuevo espacio, y que se convierta en una fuente de discusión de diversos temas que nos competen a todos:

Se despide de ustedes su amigo (o enemigo)
Developer Menschenfeind

08 abril 2012

Conclusion

La constucción que hace el Ex-Presidente Zedillo sobre la imagen de su gobierno, del PROGRESA y de la pobreza, es con la intencion de convencer al pueblo de que su gobierno es recto, justo, ético y responsable, fortaleciendo esa imagen con la del PROGRESA y exponiendo las soluciones que, según él y su gobierno, han descubierto, además de usar esa imagen para justificar el hecho de qu su gobierno no ha terminado con la pobreza aún.

06 abril 2012

Análisis del Cuarto Discurso


Discurso pronunciado en el municipio de San Pedro Mixtepec, Oaxaca
Ex-Presidente de México, Ernesto Zedillo;  Marzo 30, año 2000.

Discurso extraído de la página oficial de la Presidencia de México.

En este discurso busco analizar la forma en que construye las imágenes de su gobierno, la pobreza y el PROGRESA.  Enfocándome en la forma en que las construye y con que elementos.
Entre las principales estrategias que utiliza están:
  • La construcción de la imagen del PROGRESA
  • La construcción de la imagen de su gobierno
  • La construcción de la imagen de la pobreza.
Como primer elemento tenemos la construcción de la imagen de su gobierno, describiéndolo como un gobierno trabajador, desafiante, consiente de las necesidades de la población y cercano a su gente.

Para construir la imagen hace uso de adjetivos, alusión al nosotros, anáforas, pronombres y sustantivos:

  • Con el señor Gobernador estamos trabajando en muchos frentes, sabiendo y reconociendo que son muchos los rezagos de muchos años; que son enormes los desafíos que enfrentamos, y que incluso a veces esos desafíos se nos hacen más grandes cuando nos vienen desastres naturales como los que vivimos el año pasado.

  • Y lo hacemos con plena conciencia de que lo más importante y lo más urgente en Oaxaca es lo social, que la mayor parte de los recursos que podemos aplicar aquí se tienen que aplicar en lo más importante, que es la gente. Ese es el gasto social.

  • Con todo, yo estoy consciente de que eso no es suficiente, de que tenemos que apretar el paso, de que es mucho, mucho más lo que tenemos que hacer aquí en Oaxaca y además lo tenemos que hacer unidos, porque los oaxaqueños y los mexicanos, todos sabemos que cuando trabajamos unidos, unidos en lo esencial, no hay reto que no podamos vencer.

Para la construcción de la pobreza utiliza sustantivos, adjetivos, adverbios, ambigüedad y minimización del problema. A continuación los ejemplos:

  • Y lo concebimos este programa de manera integral. Reconocimos que no bastaba con tener la escuela, con tener el maestro, la maestra, ni siquiera los útiles escolares disponibles. Sabíamos, como lo seguimos sabiendo, que hay muchos niños y muchas niñas que dejan la escuela porque no tienen buena salud; que dejan la escuela porque están mal alimentados; que dejan la escuela, a veces tristemente, porque sus padres están en la necesidad de ponerlos a trabajar y ayuden al sustento familiar.

  • Es decir, teníamos que romper un círculo, un cerco que atrapa a las familias en la pobreza porque son pobres, porque no hay educación, y como no tienen educación no tienen oportunidades de empleo, y no tienen educación porque no hay alimentación, porque no hay buena salud.

  • Todo eso tenemos que vencer, sabemos que no lo vamos a hacer de un día para otro, pero sí sabemos que desde ahora tenemos que aplicar nuestro mayor esfuerzo para poder derrotar definitivamente esa pobreza que afecta a tantos mexicanos. Para eso es el PROGRESA. 

Construye la imagen de su programa como un programa que trabaja y funcióna, combatiendo la pobreza.

En los siguientes ejemplos veremos como construye esta imagen usando el nosotros refiriendo a su gobierno, usa anáforas, sustantivos,  y un uso excesivo de gerundio:

  • Ustedes saben, amigas, que este programa del Gobierno de la República lo establecimos no hace mucho tiempo, va a ser cosa de tres años, para apoyar a las familias en condiciones de pobreza en el medio rural, pero apoyarlas con el fin principal de que sus hijos y sus hijas puedan salir adelante en la escuela hasta completar la educación básica, es decir, la primaria y la secundaria.

  • Sabemos que el PROGRESA está funcionando, y está funcionando bien. Y está funcionando porque la gente está participando; pero, de manera especial, las madres de familia están participando.

En general la intención de Zedillo al realizar este discurso es convencer a los asistentes de que su gobierno ha actuado con responsabilidad, con conciencia, generando herramientas como el PROGRESA, generando la imagen de un gobierno que se preocupa por el bienestar de sus ciudadanos. Construye la imagen de la pobreza minimizándolo, al decir que la pobreza no se termina de la noche a la mañana y la describe, ambiguamente, como un mal del que no es fácil salir, pero que gracias a su gobierno (según), ya hay menos pobres.

Análisis del Tercer Discurso


Discurso pronunciado en el municipio de Atzacán, Veracruz
Ex-Presidente de México, Ernesto Zedillo;  Julio 27, año 2000.

Discurso extraído de la página oficial de la Presidencia de Mexico.

En este discurso busco analizar la forma en que construye las imágenes de su gobierno, la pobreza y el PROGRESA.  Enfocándome en la forma en que las construye y con que elementos.
Entre las principales estrategias que utiliza están:
·         La construcción de la imagen del PROGRESA
·         La construcción de la imagen de su gobierno
·         La construcción de la imagen de la pobreza.
Como primer elemento tenemos la descripción del PROGRESA, definiéndolo como un programa que trabaja para la gente, combatiendo eficazmente la pobreza y que de verdad funciona a pesar de llevar poco tiempo en funciones.
Para construir la imagen hace uso de anáforas, pronombres, sustantivos y ambigüedad, aquí los ejemplos:
  • Convoqué entonces a la gente a participar en el PROGRESA, a creer en el PROGRESA, porque era una herramienta que estábamos diseñando para enfrentar, y enfrentar bien, uno de los problemas que más nos duele a los mexicanos: el problema de la pobreza extrema, pero sobre todo la pobreza en el medio rural y también, en gran medida, en las comunidades indígenas de nuestro país.

  • ¿Para qué es el PROGRESA al final de cuentas, ustedes se preguntarán? Y yo les respondo que el PROGRESA es para darle a quienes participan en él, algo que es fundamental para salir adelante: el PROGRESA es para darle a la gente, y sobre todo a los niños y a los jóvenes que se benefician con el PROGRESA, libertad.

Crea la imagen de su gobierno como un gobierno que se atrevió a combatir integralmente el problema de la pobreza, que realmente hace uso de todos los recursos al alcanza del gobierno para combatirla, que es justo,  que se maneja con ética y responsabilidad.
En los siguientes ejemplos encontraremos adjetivos, sustantivos, ambigüedades, pronombres y metáforas:

  • Por primera vez estábamos tratando de ver el problema de la pobreza como un problema integral que no puede resolverse atacando sólo por uno de los lados; queríamos juntar varios instrumentos que tiene a su disposición el Gobierno de la República, para ver si así podíamos romper ese círculo vicioso, ese cerco terrible en el que quedan atrapados muchos mexicanos, es un cerco de pobreza.

  • Hoy les puedo decir, con mucho orgullo, que ni ustedes ni nosotros en el Gobierno nos equivocamos.
Construye la imagen de la pobreza como la “falta de libertad”, y plantea la forma en que, según su gobierno, se debe combatir este mal.
En los ejemplos que a continuación veremos, veremos el uso de anáforas, adjetivos calificativos y sustantivos:

  • En realidad, si las personas no tienen educación, no son libres; si las personas no tienen buena salud, no son libres; si los niños y los jóvenes no tienen una adecuada nutrición, no son libres. Porque sin educación, sin salud, sin nutrición, en realidad la gente no puede participar. 
  • En realidad esas oportunidades se van a quedar para otros, se van a quedar para otros que hayan tenido el privilegio de tener educación, de tener salud, de tener nutrición; pero quienes viven en la pobreza no son libres, y no son libres porque no tienen educación, no tienen salud y no tienen nutrición, y no la tienen no porque no la quieran.
 La intencion que tiene Zedillo con este discurso, es crear la imagen, tanto de su gobierno como del PROGRESA. Construye la imagen como buena y trabajadora, que funciona con ética y responsabilidad.
Construye ademas la imagen de la pobreza, como un problemaque no le da libertad de participar a quien esta atrapadoen esta, pero luego aclara que su gobierno descubrio que se debe combatir la pobreza integralmente, combatiendo la falta de educación, salud y nutrición, reforzando la imagen de un gobierno que se preocupa por su gente y busca la forma de ayudarla. 

05 abril 2012

Análisis del Segundo Discurso

Discurso pronunciado en el municipio de Victoria, Guanajuato
Ex-Presidente de México, Ernesto Zedillo;  Enero 21, año 2000.

 Discurso Completo extraido de la página oficial de la Presidencia de México.
En este discurso analizare la forma en que construye la imagen de su gobierno, de la pobreza y de su programa (PROGRESA),  los elementos que utiliza para la descripción de estos, el uso que le da a la emotividad y las advertencias y concejos que da a la población. 

Entre las estrategias discursivas predominantes en este discurso destacan:
·         La construcción de la imagen buena y responsable de su gobierno.
·         La construcción de la imagen que le quiere dar a la pobreza.
·         La construcción de la imagen del programa PROGRESA.
·         El uso de la emotividad para causar euforia y sensibilizar a los asistentes.
·         El uso de las advertencias y concejos que hace a la población en contra de los candidatos y otros funcionarios.

Como primer elemento del discurso, el Ex-Presidente Zedillo crea la imagen de un gobierno bueno, responsable, preocupado por el bienestar de la población, ético y justo.

En los ejemplos que veremos a continuación encontraremos el uso del “nosotros” y el “yo”, frases nominales, adjetivos, anáforas y oposición para construir esta imagen de su gobierno y de los gobiernos estatales  y municipales.


  • Por eso seguiremos trabajando muy duro para que el PROGRESA cumpla las metas que le hemos puesto. Además, para que el PROGRESA, como bien lo señalaba el señor gobernador, no se nos vaya a desvirtuar por cuestiones políticas.

  • Yo lo he dicho desde el primer día de mi Gobierno, ningún programa de Gobierno debe ser utilizado con propósitos electorales. No debe de ser así por muchas razones, en primer lugar porque no sería legal, ni sería justo, ni sería ético; pero también por otras razones, que es muy importante, porque a nuestro pueblo no se le puede engañar.

  • Nuestro pueblo sabe muy bien que cuando el señor gobernador y yo venimos aquí con el señor presidente municipal, venimos a cumplir una responsabilidad que nos ha depositado el propio pueblo.

  • Ni el señor gobernador ni yo somos candidatos para nada, venimos a cumplir nuestra obligación como gobernantes, a vigilar que se estén cumpliendo los programas de Gobierno.

  • Mal haría cualquier funcionario público de cualquier nivel de Gobierno, aprovechar la responsabilidad que se le ha conferido, los recursos que se le han depositado para cumplir esa responsabilidad y hacer proselitismo por cualquier partido político.

  • Pero además la gente se da cuenta; la gente sabe que el voto es secreto; la gente sabe que el día que vaya a votar, va a votar únicamente por quien le dicte su conciencia; la gente sabe que cuando el Gobierno le está dando algo, en realidad esos recursos no son del gobernante y ni siquiera son del Gobierno. Los recursos son del pueblo, que se los da al Gobierno para que a su vez el Gobierno aplique los programas que son importantes para la población. Y por eso la gente no tiene que agradecerle nada al Gobierno.

  • Por eso, estamos atacando este problema desde la raíz. Queremos crear las condiciones -y lo estamos logrando- para que esos millones de familias que viven en condiciones de pobreza puedan lograr que sus hijos y sus hijas vayan a la escuela, y que por lo menos alcancen a completar su educación básica, es decir, su educación primaria y su educación secundaria.

Construye la imagen del PROGRESA como un programa funcional, que esta ayudando a la gente a pesar de llevar poco tiempo en funcionamiento. 

Hace uso de sustantivos, frases nominales,  anáforas, metáforas y verbos antitéticos.

  • Es un Programa que se ha hecho para atacar de frente, de manera decidida, pues uno de los problemas que más nos duelen y nos preocupan a los mexicanos: el problema que significa que muchos niños, muchas niñas dejen la escuela o simplemente nunca acudan a ella por razones de pobreza, porque sus familias no tienen los medios para que ellos puedan estudiar, aun cuando exista la escuela en su comunidad.

  • ¿Por qué está funcionando? Porque más niños y niñas de familias en condiciones de pobreza están yendo a la escuela; porque más niñas y niños, más jovencitas y más jóvenes que habían dejado la escuela, ahora están regresando a la escuela. Pero además estamos comenzando a ver mejores rendimientos escolares en esas niñas, en esos niños, en esas jovencitas, en esos jóvenes, y estamos viendo también que están mejorando las condiciones de salud y de alimentación de las familias que participan en el PROGRESA.

  • Esto quiere decir que muchos niños y muchas niñas que no hubieran hecho su escuela, ahora la están haciendo y la van a completar, y el día de mañana en vez de tener condiciones de frustración, no tener oportunidades, esos niños y esas niñas, ahora niños y niñas, gracias a esa educación, podrán tener oportunidades, podrán salir adelante y podrán ver sus padres con mucho orgullo que sus hijos se están superando.

Construye la imagen de la pobreza como un mal que afecta a gran parte de la población, que solo puede ser combatido por el gobierno por medio de la educación, de la salud y de la buena alimentación.

En los ejemplos encontraremos el uso de sustantivos, frases nominales y eufemismos en forma de advertencias.


  • Pero para la gente que vive en condiciones de pobreza, insisto, no basta con tener la escuela en la comunidad, en la localidad. La pobreza limita no solamente la capacidad, sino el deseo de educarse. Es un círculo vicioso en el que quedan atrapados millones y millones de mexicanos.

  • Si no rompemos ese círculo, ese cerco, entonces estaremos condenados a que en los años por venir sigan existiendo muchos millones de mexicanos en condiciones de pobreza.

Hace uso de lo emotivo para generar euforia entre los asistentes o resaltar sentimientos, utilizando pronombres, anáfora, adjetivos y verbos que denotan felicidad y resaltan estados de ánimo, acompañándolos por adverbios que los resaltan o exageran:


  • Estoy muy contento de regresar al tan querido estado de Guanajuato. Y en especial quiero agradecerle al señor gobernador que, como parte de esta gira, me haya traído aquí, hasta la Sierra Gorda. ¡Gracias por recibirme! (Aplausos).

  • Para , es muy estimulante el venir aquí y escuchar relatos, como fue la palabra que utilizó nuestra pequeña amiga; escuchar descripciones, experiencias como las que dio la señora Nicolasa, en cuanto a cómo está funcionando PROGRESA.

  •  A me da mucho gusto que hoy en día, a principios del año 2000, tengamos ya participando en el PROGRESA a casi 118 mil familias en el estado de Guanajuato.


La intención del Ex-Presidente Zedillo es crear en los asistentes la imagen de un gobierno que esta preocupado por la población, que se maneja con ética y justicia, que es responsable y sabe trabajar en conjunto, incluyendo a todos los niveles de poder.

También la imagen funcional y trabajadora del programa de gobierno PROGRESA, y la imagen de la pobreza, describiéndola como algo que limita al progreso de la gente, pero dejando clara la esperanza de que se puede superar.